【〔談教育〕】
[TalkonPedagogies]
【辭書名稱】教育大辭書
〔談教育〕一書為美國進步主義教育運動(ProgressiveEducationMovement)的先驅人物帕克爾(FrancisWaylandParker,1837~1902)所著，出版於一八九四年。
書中主要收錄作者平時有關教育的作品。
在該書中，帕克爾指出，兒童才是教育的主人；
一切的教育措施都應尊重兒童的興趣、需要和能力。
帕克爾並鼓勵學生嘗試做自我表達及進行社會性的活動；
同時他主張以非正式的活動教學來彌補聽講式教學的缺失。
他認為兒童應透過閱讀簡單的字詞來學習字母，而不能只憑記憶及背誦。
學習數學時，不能單憑抽象的原理，而應由操弄實物來學習。
學習地理時，實地郊遊則是最好的學習方式。
書中帕克爾並表明自己的教育理念，認為教育的真正目的是兒童人格的健全發展，任何的學習活動都應以兒童為中心。
帕克爾這種以兒童為本位的教育主張，直接促成了進步主義教育運動的發展，同時也間接引起了心理及教育學者對於兒童心理研究的關注。
轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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